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2. 适配度02(2/2)

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巫女的超短裙,金丝雀的渔网袜,神奇女侠的抹胸制服……然后抓起旁边的手机按下了一个号码。电话在响了五声以后才被姗姗接起,并且电话那头的声音明显带着还没睡醒的愠怒“喂?”

“我不知道你们超级英雄圈子有什么奇怪的癖好,但是不要拿来荼毒维罗妮卡。”

一大早上被叫起来·完全没醒·莫名被劈头盖脸的吼了一顿的一头雾水的杰森:哈?

当然,之后杰森在翻看了约翰带给他的设计图以后回忆起自己当罗宾的那套红配绿的鳞片小短裤之后一脸铁青,和约翰迅速组成了‘纠正维罗妮卡糟糕审美联盟’已经是后话了。

*

当然,维罗妮卡并不知道这些事情,也不知道那两个男人因为一个共同的目标而迅速建立起的牢不可破的战友情。

因为她这会儿正翻着一本大众心理学的书,试图从里面找到管理好这群富二代中学生的办法。

办法是没有找到了,因为她被打断了。

小心的推开办公室的门闪进来的男孩走到她的身边,她记得这个男孩,名字叫提姆·德雷克,是班级里为数不多作业看起来不会让人头疼的好孩子。

“瓦奥莱特小姐……我有几个问题想请教你一下。”男孩在她办公桌对面恭谨的说,手里拿着一个笔记本“关于学术十项全能竞赛里的一些题目。”

她知道这个比赛,是一个全国中学生竞赛,每个学校派一支五人小队进行比赛。就维罗妮卡所知,哥谭中学的成绩不错,通过了海选杀入了八强,不过她不太确定对方为什么来找她。因为她不是个模范老师,她可能根本就不是当老师的料,她的脑子转得太快,又不知道应该怎么和学生相处,所以几乎没有学生会来找她做课外辅导。

所以她看着这个孩子,直到对方期待的微笑要僵硬了的时候才迟疑的接过了那个笔记本。

上面有几个问题,维罗妮卡不太确定这几个问题是不是中学生应该懂的,反正发给她的讲义里没有这些。她从笔筒里捡起了一支铅笔,在笔记本的空白写下了这些题的答案,但完全没有意识到应该同时给学生做一些讲解。

这一片尴尬的沉默中,提姆的重心从左脚换到右脚,最终意识到,他的老师可能不会先说什么了。于是他开口,带着点谨慎的态度问“其实……我和我的队友……我们希望你能做我们的指导教师。”

“啥?”维罗妮卡为这个话题惊到了,她抬起头来看着学生,不太确定的问“你刚刚说什么了吗?”

“我们希望你能来指导我们的竞赛。”

肉眼可见的,在提姆再次重复这句话以后,瓦奥莱特老师的脸色刷的变白了,嘴唇颤抖着半天没说一句话。于是提姆开始担心自己是不是冒犯对方了,想要道歉然后赶紧离开。但他还没来得及想到说点什么,就被一个手势打住了。

然后他就看到老师她迅速的拽过电脑,调出了包括提姆在内的几个同学的档案,拿着他们的成绩单和竞赛成绩做对比,一系列眼花缭乱的动作带着一股子气势,让提姆一瞬间怀疑此人蝙蝠侠附体。

最后再进行了一系列复杂的曲线分析之后,转过头来宣布“以你们现在的成绩来看,能拿到竞赛第一名的可能性很低,但你们的个人成长曲线来看,还没有到上限,所以我们需要抓紧时间制定一个学习计划来在短时间内提高你们的知识储备。”

提姆被这一套气势汹汹且有条有理的宣言唬的一愣一愣的,直到一个小时以后他拿着笔记本走出办公室的门以后,才后知后觉的怀疑自己是不是做了一个搬起石头砸自己的脚的决定。

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